炼金术师读后感

应当首先努力阅读和了解各个时代和各个民族的最出色作家的书籍，通过阅读这些作品，我们可以感受到一个人的思想文化修养。当我们写读后感时，一定不要简单地照搬别人的模板，也许你在阅读本文的时候正在寻找有关读后感的范文吧？本文的重点是关于“沟通的艺术读后感”的主题，希望这些策略能够启发和借鉴您的问题！

善于沟通，注重沟通的语言艺术

利用暑假时间，我详细品读了《快乐入园宝典》一书。看到这本书使我的眼睛明亮，就像大海中的导航灯，寻找方向。《快乐入园宝典》以一位新老师的视角，通过一个班级四位老师和家长、孩子之间发生的一个个小故事，讲述了幼儿老师迎接新生的那段特殊生活。

故事中有困惑、有喜悦、有经验、有过失。因为爱，孩子开始接受，老师逐渐长大，家长学会理解。一幕幕真实场景的再现，数十个应对新生的智慧妙招，近百个幼儿园常见事例，让你洞悉新生在园的真实状态，见证新生家长的曾经悲喜，理解幼儿老师的辛劳不易，理性看待孩子入园的那段岁月。

全书共分为九章:第一章“走进超级大家庭”；第二章“焦虑的不仅仅是孩子”；第三章“宝宝一日生活写真”；第四章“读懂宝宝的心思”；第五章“老师不是超人”，第六章“成也沟通败也沟通”；第七章“关于送礼那些事儿”；第八章“我们是这样安抚新生的”；第九章“爱驻我心”。

其中“成也沟通败也沟通”让我有了更深刻地理解。新时期家园共育工作是非常的重要。要提高孩子的素质，仅靠幼儿园或家庭是很难实现的。

唯有重视老师与家长的沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，使家长和老师成为共同育儿的合作伙伴，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。在与家长的沟通中，教师不能认为只有幼儿园单方面地帮助家长提高科学育儿的水平，也要意识到教师在与家长沟通的同时，也在向家长学习。这不仅有助于教师拓宽思路，也调动了家长的积极性和主动性，使家长有兴趣参与幼儿教育，有利于促进家长与教师的合作，密切家庭关系。

读完本书后，使我更加懂得了在与家长交流孩子情况时，老师最好用具体的语言进行表达，其次，要借助具体事件反映孩子的表现。这将使家长更容易了解孩子的情况，感受到老师对孩子的关心。笼统地“很好，很聪明”，会让家长感觉到老师在应付自己，认为孩子是被忽视的。

在反映幼儿园孩子的一些缺点时，要多注意措辞，避免用一些激进的自眼损害家长的自尊。因此，教师应更多地运

平时的生活中，我们经常会需要使用到一些范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，我们一起来看看有哪些范文吧！或许"金融危机读后感"是你正在寻找的内容，希望你能从中找到有用的内容！

伯南克经济救助脉络（下）：

12、拯救花旗银行。

花旗的摊子铺得非常大，而且错综复杂，业务遍及数十个国家，它的经理人努力打造连贯的发展战略。我们的监管人员特别担心花旗银行是否能在整个公司范围内发现和评估风险。一系列管理缺陷和高风险投资使其特别脆弱。其旗下一些结构化投资工具失去外部融资来源之后，被纳入花旗集团的资产负债表，导致其问题更糟糕。美联储和货币监理署做的工作不够多，没有解决好这个问题。

花旗银行过度依赖没有联邦存款保险的5000亿美元外国存款，也极为依赖短期融资，然而，这两种资金都存在挤兑风险。花旗银行之所以试图收购美联银行，主要原因就是希望得到更多获得了联邦存款保险的美国境内存款。花旗之前依赖的那些不太稳定的短期融资渠道逐渐消失了。

救助主要内容包括从问题资产救助计划中拿出200亿美元为花旗注资，换取花旗公司的优先股，股息8%（并非财政部资本收购计划规定的5%）。此外，财政部和联邦存款保险公司同意为花旗集团总计3060亿美元的不良资产提供担保，范围包括住房抵押贷款和商业房产贷款等。

我们为什么要为花旗的资产提供这种担保，而不是注入更多资本呢？这种担保是花旗试图并购美联银行时由联邦存款保险公司想出来的，目的是保护花旗银行，使其免于碰到最糟糕的状况，消除花旗可能承受极端亏损的风险（这种风险相当微小），稳定投资者信心，同时，可用资金日渐减少的问题资产救助计划只需提供数目相对不大的资金。

13、虽然银行间隔夜拆借利率基本上是零，但长期利率比较高，如果我们能压低长期利率，就可以刺激住房、汽车和资本投资的需求。支出的增加反过来应该会增加工作机遇，让更多人找到工作，从而有助于削弱通缩风险。

我们专注于两个工具。第一个是大规模资产购买计划（lsap），这意味着美联储的资产负债表上要多出数千亿美元的证券。我们购买国库券之类的长期证券的目的就是要压低这些证券的利率，从而促进其他长期利率的降低，对经济提供额外的刺激。

第二个工具是一种沟通策略，被称为“公开口头操作”（open-mouthoperations）。由于美国的短期利率已经降到了实际上为零的水平，我们希望说服公众和市场，使

一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人。”，不同的人看完作者写的作品后，都会有不同的见解。通过自己的对作品的感触，我们可以把它通过写读后感表达出来，如何让读后感更具个性化呢？推荐你看看以下的金色脚印读后感，希望你更多关注本网站更新！

读了《金色的脚印》这篇文章，我真正懂得了父母的爱的伟大，课文第4-15自然段都是在写老狐狸和小狐狸之间的事，老狐狸为了自已的儿女去咬铁链，咬木桩，在地板下做窝，弄得消瘦了很多，最终却失败了……

不仅仅是人，动物也有母爱，它们的爱甚至比人还要伟大，在儿女需要帮助的时候，它们会不顾自己的生命，不顾一切地去救他，是一种血浓于水的亲情促使它去救自己的儿女。以前，我总认为父母对我的爱是一种义不容辞的责任，不懂得去体谅父母，从来是“饭来张口，衣来伸手”，什么事也让父母帮着干。从今以后，我一定要自己的事情自己做，多帮父母做一些自己力所能及的事。

从课文第16-18自然段，我感受到了人与动物之间是平等的。文中正太郎关爱老狐狸，老狐狸才会在他掉到积雪悬崖的时候救他，尊重必然换来尊重，救护必然换来救护……就要让别人快乐。现在，很多的人不注意保护动物，把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友，让一个个物种陷入了灭绝的境地……我们共同生活在同一个家园，为什么不可以跟动物和睦相处?如果有一天，地球上只存在我们人类，那我们会快乐吗?

读了《金色的脚印》这篇文章，我真正懂得了父母的爱的伟大，课文第4-15自然段都是在写老狐狸和小狐狸之间的事，老狐狸为了自已的儿女去咬铁链，咬木桩，在地板下做窝，弄得消瘦了很多，最终却失败了……

不仅仅仅是人，动物也有母爱，它们的爱甚至比人还要伟大，然后在儿女需要帮忙的时候，它们会不顾自己的生命，不顾一切地去救他，是一种血浓于水的亲情促使它去救自己的儿女。以前，我总认为父母对我的爱是一种义不容辞的职责，不懂得去体谅父母，从来是“饭来张口，衣来伸手”，什么事也让父母帮着干。从今以后，我必须要自己的事情自己做，多帮父母做一些自己力所能及的事。

从课文第16-18自然段，我感受到了人与动物之间是平等的。文中正太郎关爱老狐狸，老狐狸才会在他掉到积雪悬崖的时候救他，尊重必然换来尊重，然后救护必然换来救护……就要让别人快乐。此刻，很多的人不注意保护动物，把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕

编辑收集并整理了“金币读后感”，读完作品之后，我们不妨把我们对书中的感受及时记录下来。写一份读后感，记录收获与付出吧，欢迎大家参阅本文！

假期里我看了一部国产优秀影片《八十一枚金币》，主要讲的是一个留守儿童丫丫非常渴望妈妈能回到自己的身边的故事。

影片里面的小女孩丫丫的妈妈出去打工了，让丫丫和奶奶住在了一起，早上起床看到妈妈都走了，丫丫就跑出去追妈妈，非常舍不得让妈妈走。后丫丫的奶奶给丫丫讲了一个故事：从前有一个长胡子老爷爷可以实现你的一个愿望，只要你收集81枚金币就可以见到妈妈了。于是她就每天不停地在捡空饮料瓶换钱，有一次她为两个人带路，有一个人给丫丫和她的伙伴丫丫了10块，可丫丫不要钱，只要空瓶子，于是那两个人把空瓶子都给了丫丫，丫丫不要别人给的，要靠自己的努力捡的。她把捡空瓶子的钱让奶奶缝个小包装了起，她已经有了八十枚金币，她打算到城里捡空瓶子，可她捡了几个瓶子就被一个小男孩给抢走了，后她还把小包给弄掉了，有两个小女孩帮她找了回。最后丫丫终于攒够了金币，就站在村口等妈妈，可是丫丫的妈妈还是没有回。

看完电影后，我很佩服丫丫，她想妈妈早点回到身边，靠自己的努力去争取。我听爸爸讲在中国有许多的留守儿童，他们有的一年只能见到爸爸妈妈一次，我想到了自己每天都有父母陪着，还有什么不满足的？

在一位有钱人出门旅行的途中，一枚金币掉在地上，从此，金币便在路边的草丛旁选择自己的主人。牧童、学者与一位饿极了的老婆婆陆续走到了金币面前，由于金币的虚荣，他一次又一次地钻进了草丛中。许久，金币又回到了主人的口袋里，在口袋中，金币不断地谴责自己。在不知不觉中，富翁来到了奴隶市场，他把金币交给了牧童，并买下了他和水牛，之后，牧童将金币给了一位学者，学者又给了一位饿极了的老婆婆，老婆婆流下了感动得泪水。金币终于明白了，富翁给别人钱是为了自己，而牧童与学者给别人钱是为了救人。

在我们的现实生活中，如同富翁那样的人，不在少数，他们把金钱看得太重，从而只能虚度一生；而如同牧童与学者那样的人，却寥寥无几。因为钱可以使自己拥有实质财富，所以，很少有人将金钱无私奉献给别人。每一个人都爱财，但方式方法不同，有的把自己的钱财看的比生命还重，一生从此虚无缥缈；有的则将自己的实质财富与别人一同分享，不仅拥有了朋友或陌生人的夸奖，从而夺得了精神财富。

5月12日，四川